Das Zeitalter der Entdeckungen
|
Die Ausbreitung der Europäer über die Welt zu Beginn der Neuzeit gehört zu den grundlegenden Unterrichtseinheiten des Geschichtsunterrichtes. Hier können während der Erarbeitung des Lernbereiches die geistesgeschichtlichen Aspekte wie der Übergang zum neuzeitlichen Denken und der zum neuen Weltbild in besonders günstiger Weise verknüpft werden mit den politischen und ökonomischen Entwicklungen. In diesem Zusammenhang sind u.a. der Aufstieg verschiedener europäischer Mächte und der Beginn eines die Welt umspannenden Handels zu nennen. ... [mehr]
|
|
Die Hochkultur der Inka
|
Das Inkareich hatte eine Staats- und Gesellschaftsordnung entwickelt, die völlig anders ausgeformt war als die im mittelalterlichen Europa. In einem geographisch vielgestaltigen Land mit unterschiedlichsten Natur- und Lebensbedingungen hatten die Inka ein hervorragend organisiertes Großreich errichtet. Dieses wurde von den spanischen Konquistadoren innerhalb kurzer Zeit zerstört. ... [mehr]
|
|
Glaubenskämpfe und Dreißigjähriger Krieg
|
Die Epoche der „Glaubenskämpfe und des Dreißigjährigen Krieges“ mit ihrer Verflechtung von Religions-, Gesellschafts- und politischer Geschichte auf europäischer Ebene wird dem Schüler mit Hilfe des Lernbereiches in ihren hauptsächlichen Ereignissen, handelnden Persönlichkeiten sowie den kennzeichnenden Phasen, Zusammenhängen und gesellschaftlichen Auswirkungen nahegebracht. ... [mehr]
|
|
Das Zeitalter der Reformation
|
Die didaktische DVD „Das Zeitalter der Reformation“ zeigt die differenzierte Struktur dieser Epoche auf – ein Geflecht aus Religions-, Ereignis- und Gesellschaftsgeschichte. Der Schüler wird zu einer historischen Denkweise angeregt, die ihn befähigt, Geschichte als Weg zur Gegenwart zu begreifen, als Weiterwirken historischer Erscheinungen und gesellschaftlicher Prozesse bis in die heutige Zeit. ... [mehr]
|
|
Das Zeitalter der Renaissance
|
Das Zeitalter der Renaissance soll dem Schüler als eine Epoche des Wandels nahegebracht werden, wobei er erkennen soll, daß dieser Wandel auf den Gebieten der bildenden Kunst und Architektur ebenso stattfand wie in den Bereichen der Philosophie, der Mathematik, der Naturwissenschaften, der Technik, der Medizin und der Wirtschaft. Diese Schwerpunkte eignen sich in besonderer Weise, dem Schüler den Übergang vom Mittelalter zur Neuzeit – also die Epochenwende mit ihren Veränderungen und Neuerungen – zu vermitteln. ... [mehr]
|
|
Trailer
Zahlungsarten | Versand | Widerrufsbelehrung | Widerrufsformular | Datenschutz | Kontakt | Impressum
